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이야기 지도 전략 교수가 읽기장애학생의 읽기이해 성취도에 미치는 효과
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강은영
김의정
김애화
한국특수교육문제연구소[2013]
Google Scholar네이버 전문정보
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초등학교 읽기장애 학생과 일반 학생의 단어인지 특성 비교 연구: 단어인지 수행력 및 오류패턴 비교
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강은영
김애화
한국언어청각임상학회[2010]
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이야기 지도 전략 교수가 읽기장애학생의 읽기이해 성취도에 미치는 효과
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강은영
김의정
김애화
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2013]
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