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양민화 ( Yang Minwha )

연구자정보

- 저자 양민화 ( Yang Minwha )
- 발표논문( 4)
공동연구자( 3)
유사연구자 ( 20)※활용도순 상위 20명

연구자관계도

양민화 ( Yang Minwha )

'양민화 ( Yang Minwha )'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
6,175	33	27.8%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	특수교육	4,634	1	0.0%
주제어	CAI Hangeul instruction	1	1	100.0%
	Hangeul phonics	1	1	100.0%
	Letter knowledge	1	1	100.0%
	Word reading	1	1	100.0%
	multicultural backgrounds	1	1	100.0%
	원격교수	1	1	100.0%
	Phonological Processing	2	1	50.0%
	음운처리	4	1	25.0%
	한글 파닉스	4	1	25.0%
	한중 FTA 양허안	4	1	25.0%
	한중무역결합도	4	1	25.0%
	자모지식	6	1	16.7%
	한중무역구조	8	1	12.5%
	dyslexia	17	2	11.8%
	Spelling	14	1	7.1%
	직접교수	21	1	4.8%
	한중 무역	21	1	4.8%
	난독증	71	3	4.2%
	철자	24	1	4.2%
	단어인지	28	1	3.6%
	파닉스	28	1	3.6%
	phonics	30	1	3.3%
	multicultural children	32	1	3.1%
	다문화 아동	45	1	2.2%
	dyslexia	52	1	1.9%
	한-중 fta	82	1	1.2%
	prevention	113	1	0.9%
	예방	214	1	0.5%
	다문화	711	1	0.1%
계		6,175	33
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

'양민화 ( Yang Minwha )'의 발표논문(4)

다문화가정 난독증 위기 아동을 위한 예방적 접근: 한글파닉스 교수의 효과성 탐색
김보배 ( Kim Bobae ) 정혜림 ( Jung Hyelim ) 이애진 ( Lee Aejin ) 양민화 ( Yang Minwha ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 [2016]
중재반응모델에 기반한 철자학습부진 및 철자학습장애 아동 대상 한글파닉스 교수 효과 분석
양민화 ( Yang Minwha ) 이애진 ( Lee Aejin ) 한국초등교육학회 [2017]
저학년 난독증 아동의 단어인지와 철자 능력에 대한 자모지식과 음운처리 능력의 영향력 연구
김보배 ( Kim Bobae ) 이애진 ( Lee Aejin ) 양민화 ( Yang Minwha ) 한국학습장애학회 [2018]
CAI 기반 원격 한글파닉스 교수에 대한 일반 난독증 아동과 다문화가정 난독증 아동의 학습반응 비교
양민화 ( Yang Minwha ) 한국초등교육학회 [2020]