Instructors' Use of Written Corrective Feedback at a Korean University

John Burrell Je Young Lee Jee Eun Lee 2015년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
5,375	26	17.2%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	영어	1,127	1	0.1%
주제분류(KDC/DDC)	교육과정	2,394	1	0.0%
주제어	서면교정적피드백	1	1	100.0%
	short-term laborer	2	1	50.0%
	the protection on financial i ...	2	1	50.0%
	비잔틴 문화	2	1	50.0%
	오토 왕조	2	1	50.0%
	student preferences	3	1	33.3%
	오토 2세	3	1	33.3%
	수녀원	5	1	20.0%
	교정적 피드백	8	1	12.5%
	학습자 선호도	8	1	12.5%
	한국대학	15	1	6.7%
	written corrective feedback	41	2	4.9%
	error correction	22	1	4.5%
	제2언어 작문	23	1	4.3%
	오류 수정	31	1	3.2%
	문화 전파	37	1	2.7%
	teacher feedback	79	1	1.3%
	proficiency	97	1	1.0%
	l2 writing	173	1	0.6%
	쓰기	208	1	0.5%
	결혼	282	1	0.4%
	언어능력	242	1	0.4%
	writing	568	1	0.2%
계		5,375	26
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0