학생 정보 유형에 따른 국어교사의 쓰기 채점의 차이

이지회(Lee Jihoe) 강민선(Kang Minseon) 박영민(Park Young-min) 2020년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
13,068	50	46.8%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,583	4	0.0%
주제어	characteristicsofwriting	1	1	100.0%
	decimal scoring system	1	1	100.0%
	documenting scoring result	1	1	100.0%
	element point system	1	1	100.0%
	integer scoring system	1	1	100.0%
	scoring students writing	1	1	100.0%
	student information	1	1	100.0%
	student information types	1	1	100.0%
	text extraction	1	1	100.0%
	total point system	1	1	100.0%
	writing assessment bias	1	1	100.0%
	소수채점	1	1	100.0%
	쓰기 채점 편향	1	1	100.0%
	요소 점수 기록 school writing ...	1	1	100.0%
	정수 채점	1	1	100.0%
	채점 결과 기록	1	1	100.0%
	총점 기록	1	1	100.0%
	학교 쓰기 평가	1	1	100.0%
	학생 정보 유형	1	1	100.0%
	editorial writing	2	1	50.0%
	raterbias	2	1	50.0%
	텍스트 추출	3	1	33.3%
	평가자 편향	3	1	33.3%
	학생 글 채점	3	1	33.3%
	writing evaluation	6	1	16.7%
	글의 특성	6	1	16.7%
	textvisualization	8	1	12.5%
	halo effect	9	1	11.1%
	쓰기 채점	10	1	10.0%
	텍스트 시각화	12	1	8.3%
	논설문	30	1	3.3%
	후광 효과	30	1	3.3%
	reading ability	32	1	3.1%
	reading attitude	35	1	2.9%
	읽기동기	37	1	2.7%
	읽기 태도	39	1	2.6%
	reading motivation	43	1	2.3%
	writing assessment	82	1	1.2%
	쓰기 평가	105	1	1.0%
	middle school student	127	1	0.8%
	읽기 능력	139	1	0.7%
	effect size	176	1	0.6%
	효과크기	339	1	0.3%
	text-mining	462	1	0.2%
	중학생	722	1	0.1%
	텍스트 마이닝	2,004	1	0.0%
계		13,068	50
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0