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교육과정 개정에 따른 중학교 자극과 반응 단원의 연계성 분석

박인경(Inkyung Park) 임수민(Soo-min Lim) 김영신 ( Youngshin Kim ) 2020년

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연구자정보

- 저자 김영신 ( Youngshin Kim )
- 발표논문(3)
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공동연구/유사연구

김영신 ( Youngshin Kim )

' 김영신 ( Youngshin Kim )'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
16,526	16	21.1%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	15,032	1	0.0%
주제어	photosynthesis unit	1	1	100.0%
	stimulus and reaction unit	1	1	100.0%
	stimulus and response	4	1	25.0%
	2009 revised national curricu ...	9	1	11.1%
	achievement criteria	9	1	11.1%
	Articulation	35	1	2.9%
	science textbook	99	2	2.0%
	articulation	52	1	1.9%
	achievement standard	56	1	1.8%
	semantic network analysis	338	3	0.9%
	curriculum	890	2	0.2%
계		16,526	16
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

' 김영신 ( Youngshin Kim )'의 발표논문(3)

2009 개정 중학교 과학 교과서 광합성 단원의 개념 네트워크 분석
김영신 ( Youngshin Kim ) 박인경(Inkyung Park) 권형석 ( Hyoung-suk Kwon ) 한국생물교육학회 [2018]
교육과정 개정에 따른 중학교 자극과 반응 단원의 연계성 분석
김영신 ( Youngshin Kim ) 임수민(Soo-min Lim) 박인경(Inkyung Park) 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 [2020]
언어 네트워크 분석을 활용한 교육과정 개정에 따른 자극과 반응 단원의 개념 연계성 변화
김영신 ( Youngshin Kim ) 서경희 ( Kyounghee Seo ) 한국생물교육학회 [2020]