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발성 사고법을 이용한 예비 화학 교사의 지필평가 문항 제작 과정의 특징 분석

노태희 김혜리 한재영 강훈식 Noh, Taehee Kim, Hyeree Han, JaeYoung Kang, Hunsik 2017년

활용도
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영향력

연구자정보

- 저자 Noh, Taehee
- 발표논문(13)
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공동연구자(38)
- 노태희 12건
- Kim, Minhwan 7건
- 김민환 7건
- Kang, Hunsik 4건
- Lee, Jaewon 4건
- 강훈식 4건
- 이재원 4건
- Kwon, Hyeoksoon 3건
- 권혁순 3건
- Han, JaeYoung 2건
- Kang, Sukjin 2건
- Kim, Hyeree 2건
- Nam, Hyein 2건
- 강석진 2건
- 김혜리 2건
- 남혜인 2건
- 한재영 2건
- Kim, Da-Ae 1건
- Kim, Haerheen 1건
- Kim, Soohyun 1건
- Kim, Sunghoon 1건
- Kim, Youjung 1건
- Lee, Donghwi 1건
- Lee, Sun-Kyung 1건
- Ryu, Goeun 1건
- Shin, Seokjin 1건
- Song, Nayoon 1건
- 김다애 1건
- 김성훈 1건
- 김수현 1건
- 김유정 1건
- 김혜린 1건
- 노태희 1건
- 류고운 1건
- 송나윤 1건
- 신석진 1건
- 이동휘 1건
- 이선경 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'Noh, Taehee'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
2,295	38	9.4%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육,연구,관련주제	295	13	4.4%
주제어	비유 사용 수업	3	1	33.3%
	구성주의적 평가	4	1	25.0%
	물리적 상호작용	4	1	25.0%
	비유 생성 활동	4	1	25.0%
	전체 학급 토론	4	1	25.0%
	논증활동	6	1	16.7%
	소집단 토론	9	1	11.1%
	발성사고법	11	1	9.1%
	과학관련 사회쟁점	16	1	6.3%
	워크숍	17	1	5.9%
	교과교육학 지식	36	2	5.6%
	예비 화학 교사	24	1	4.2%
	문화역사적 활동이론	37	1	2.7%
	언어적 상호 작용	44	1	2.3%
	예비과학교사	101	2	2.0%
	비유	200	3	1.5%
	과학교사	96	1	1.0%
	수행평가	143	1	0.7%
	협력학습	187	1	0.5%
	교육실습	236	1	0.4%
	증강현실	818	1	0.1%
계		2,295	38
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'Noh, Taehee'의 발표논문(13)

과학관련 사회쟁점(SSI) 토론 수업에서 스마트 기기의 활용 방식과 수업의 특징
Kang, Hunsik 노태희 남혜인 강훈식 Noh, Taehee Nam, Hyein 한국과학교육학회 [2017]
고등학생의 학교 과학 탐구 활동에서 나타나는 도구발생의 특징
Lee, Jaewon 이재원 이선경 노태희 Noh, Taehee Lee, Sun-Kyung 한국과학교육학회 [2017]
발성사고법을 활용한 고등학생의 비유 생성 과정 분석
Kim, Minhwan 이동휘 노태희 김민환 권혁순 Noh, Taehee Lee, Donghwi Kwon, Hyeoksoon 한국과학교육학회 [2018]
과학관련 사회쟁점(SSI) 수업의 소집단 토론과 전체 학급 토론에서 나타나는 특징
Kim, Minhwan 노태희 남혜인 김성훈 김민환 Noh, Taehee Nam, Hyein Kim, Sunghoon 한국과학교육학회 [2018]
협력적 비유 생성 활동에서 나타나는 비유의 변화 유형과 토론의 특징
Kim, Minhwan 노태희 김수현 김민환 권혁순 Noh, Taehee Kwon, Hyeoksoon Kim, Soohyun 한국과학교육학회 [2017]
중등 예비 화학교사의 수행평가 개발 과정에서 나타나는 교과교육학 지식(PCK) 요소의 특징
Han, JaeYoung 한재영 이재원 노태희 강훈식 강석진 Noh, Taehee Lee, Jaewon Kang, Sukjin Kang, Hunsik 한국과학교육학회 [2017]
고등학생이 이온 결합에 대해 생성한 비유의 특징 분석 -학생의 인지적 특성에 따른 비유의 특징 비교-
Kim, Minhwan 노태희 김유정 김민환 권혁순 Noh, Taehee Kwon, Hyeoksoon Kim, Youjung 한국과학교육학회 [2017]
발성 사고법을 이용한 예비 화학 교사의 지필평가 문항 제작 과정의 특징 분석
Han, JaeYoung 한재영 노태희 김혜리 강훈식 Noh, Taehee Kim, Hyeree Kang, Hunsik 한국과학교육학회 [2017]
예비과학교사가 수업을 위한 비유를 생성하는 과정에서 나타나는 특징
Kim, Hyeree 노태희 김혜리 김민환 Noh, Taehee Kim, Minhwan 한국과학교육학회 [2018]
구성주의적 수행평가 워크숍에 참여한 예비 화학교사의 수행평가 과제 개발 과정에서 고려된 교과교육학 지식(PCK) 구성 요소 및 연계의 특징
Kang, Hunsik 이재원 류고운 노태희 강훈식 강석진 Ryu, Goeun Noh, Taehee Lee, Jaewon Kang, Sukjin 한국과학교육학회 [2018]
예비과학교사의 비유 생성 수업 계획 및 시연에서 나타나는 특징
Kim, Minhwan 송나윤 노태희 김민환 Song, Nayoon Noh, Taehee 한국과학교육학회 [2018]
문화역사적 활동이론(CHAT)을 활용한 과학교사의 교육실습 지도 분석
Kim, Da-Ae 노태희 김민환 김다애 Noh, Taehee Kim, Minhwan 한국과학교육학회 [2020]
고등학생의 증강현실을 활용한 협력적 과학 개념학습에서 나타나는 언어적·물리적 상호작용
Kim, Haerheen 이재원 신석진 노태희 김혜린 Shin, Seokjin Noh, Taehee Lee, Jaewon 한국과학교육학회 [2020]

발성 사고법을 이용한 예비 화학 교사의 지필평가 문항 제작 과정의 특징 분석

발표논문(13)

공동연구자(38)

유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

'Noh, Taehee'의 연구자 점유율

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