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교육과정 개정에 따른 중학교 자극과 반응 단원의 연계성 분석

박인경(Inkyung Park) 임수민(Soo-min Lim) 김영신 ( Youngshin Kim ) 2020년

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연구자정보

- 저자 임수민(Soo-min Lim)
- 발표논문(3)
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공동연구/유사연구

임수민(Soo-min Lim)

'임수민(Soo-min Lim)'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
17,791	17	19.2%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	15,032	1	0.0%
주제어	competencies of teacher	1	1	100.0%
	lifesciencecurriculum	1	1	100.0%
	horizontalarticulation	4	1	25.0%
	stimulus and response	4	1	25.0%
	vertical articulation	5	1	20.0%
	교사의 자질	12	1	8.3%
	science teacher	31	1	3.2%
	Articulation	35	1	2.9%
	images	66	1	1.5%
	과학교사	96	1	1.0%
	semantic network analysis	338	3	0.9%
	언어 네트워크 분석	294	1	0.3%
	curriculum	890	1	0.1%
	이미지	982	1	0.1%
계		17,791	17
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'임수민(Soo-min Lim)'의 발표논문(3)

언어 네트워크 분석을 통한 2009 개정 생명과학 교육과정의 연계성 분석
김영신 ( Youngshin Kim ) 임수민(Soo-min Lim) 韓國生物敎育學會 [2015]
교육과정 개정에 따른 중학교 자극과 반응 단원의 연계성 분석
김영신 ( Youngshin Kim ) 임수민(Soo-min Lim) 박인경(Inkyung Park) 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 [2020]
초, 중, 고등학생들의 과학 교사 자질에 대한 이미지
조윤정 ( Yunjung Cho ) 임수민(Soo-min Lim) 김영신 ( Youngshin Kim ) 경북대학교 과학교육연구소 [2020]