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박사

표상전략교수와 직접교수가 수학학습부진아의 문장제해결력과 자기효능감에 미치는 효과 비교

양문창 2009년

양문창

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 양문창
- 발표논문(1)
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공동연구자(0)
유사연구자 (2)※활용도순 상위 20명
- 김애화(Kim AeHwa) 1건
- 윤금설(Yoon KeumSeol) 1건

공동연구/유사연구

'양문창'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
15,549	8	20.4%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학교 조직과 운영,특별한 교육	519	1	0.2%
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	1	0.0%
주제어	표상전략교수	1	1	100.0%
	문장제해결력	2	1	50.0%
	수학 학습부진아	15	1	6.7%
	직접교수	21	1	4.8%
	특수교육	84	1	1.2%
	자기효능감	188	1	0.5%
계		15,549	8
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'양문창'의 발표논문(1)

박사

표상전략교수와 직접교수가 수학학습부진아의 문장제해결력과 자기효능감에 미치는 효과 비교
양문창 한국교원대학교 교육대학원 [2009]