공동연구/유사연구
쓰기 전략과 텍스트지식 지도가 청각장애 아동의 이야기 쓰기에 미치는 영향
김영욱(Kim Young-Wook)
2003년
'김영욱(Kim Young-Wook)'의 연구자 점유율
| 동일주제 총논문수 | 주제별 연구자 총논문수 | 연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
|---|---|---|
| 4,634 | 2 |
0.0% |
연구주제 Time-line
'김영욱(Kim Young-Wook)'의 발표논문(28)
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3-5세 연령별 누리과정 지원을 위한 유치원 관리자(원장·원감)연수.한국교원대학교 유아교육원김영욱(Kim Young-Wook) [2013]
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공통수준 교육과정 운영방향과 실제김영옥 김영욱(Kim Young-Wook) [1998]
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명사의 의미망 분석을 통한 지적장애아동과 일반아동의 개념 및 의미발달 비교김영욱(Kim Young-Wook) 최성규 [2002]
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반편견 교육을 위한 유아교육과정: 반편견 교육과정을 위한 인간 교육김영욱(Kim Young-Wook) [1998]
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변화하는 사회와 다문화교육의 이해김영욱(Kim Young-Wook) [2010]
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세계화시대, 열린사회의 유아를 위한 반편견 교육김영욱(Kim Young-Wook) [2000]
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신문 사진 활용 교육 프로그램이 유아 창의성 및 학습관련 사회적 기술, 그리기 표상능력에 미치는 효과김영욱(Kim Young-Wook) 민순옥 [2011]
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아동소비자기능 및 관련요인에 관한 연구김영욱(Kim Young-Wook) [1987]
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어린이도서관 영유아 프로그램 개발 및 운영에 관한 연구-청주기적의도서관을 중심으로김영욱(Kim Young-Wook) [2011]
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웹기반 소비자교육과 소비자능력: 초등학교 4학년생을 중심으로김영욱(Kim Young-Wook) 제미경 [2005]
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유아교육 선진화의 핵심가치와 실현 방안 - 창의 인성, 과학기술의 만남. 유아교육 선진화와 과학기술의 만남김영욱(Kim Young-Wook) [2010]
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유아교육원,유아 창의김영욱(Kim Young-Wook) [2013]
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유아놀이에 대한 교사의 인식조사 및 창의적 놀이중심 프로그램의 효과
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유아 사회수학교육의 현장 적용성 검토김영욱(Kim Young-Wook) [2001]
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유아 소비생활 인식과 경제교육을 위한 교육과정 모색. 한국아동학회김영욱(Kim Young-Wook) [1998]
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유아의 사회성 발달을 위한 유치원과 국민학교 일학년의 연계적 교육과정 개발 연구김영욱(Kim Young-Wook) [1991]
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유아의 사회적 능력 함양을 위한 교사의 역할 및 전략김영욱(Kim Young-Wook) [2002]
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유아의 소비생활 인식과 경제교육을 위한 교육과정 모색. 1998 한국아동학회 춘계 학술대회: IMF 관리 체제에서의 아동·청소년 생활 변화와 적응(pp. 40-63)김영욱(Kim Young-Wook) [1998]
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유아의 친사회적 행동 척도 개발 연구김영욱(Kim Young-Wook) [2003]
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유아의 친사회적 행동 평가 척도 개발 연구.아동학회지,24(5),105-118김영욱(Kim Young-Wook) [2003]
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유아 인성교육 프로그램 개발. 삼성복지재단 13회 국제학술대회김영욱(Kim Young-Wook) [2005]
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이야기 틀을 활용한 수학 수업에 나타난 의사소통 활동 분석김영욱(Kim Young-Wook) 백석윤 [2008]
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제 5차 교육과정 구성 및 운영의 적절성 평가 연구김영욱(Kim Young-Wook) 박찬옥 [1997]
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제 5차 유치원 교육과정 구성 및 운영의적절성 평가 연구김영욱(Kim Young-Wook) 박찬옥 [1997]
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통섭시대와 유아교육의 실천과제.한국유아교육학회김영욱(Kim Young-Wook) [2011]
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한국 유아교육의 변천과정과 개선방향김영욱(Kim Young-Wook) [1986]