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창의성 신장을 위한 수학 영재교육 개선 방안에 관한 연구

신현용 김원경 신인선 한인기 2000년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 한인기
- 발표논문(16)
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공동연구자(15)
- 신현용 6건
- 신인선 3건
- Han, In-Gi 2건
- 김원경 2건
- 이강섭 2건
- 강인주 1건
- 고상숙 1건
- 김인수 1건
- 류익승 1건
- 유미애 1건
- 이경언 1건
- 이병수 1건
- 이중권 1건
- 최영기 1건
- 최은주 1건
유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'한인기'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
22,251	8	0.1%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육과정	1,438	5	0.3%
	교육학	14,719	1	0.0%
	유아 및 초등교육	3,700	1	0.0%
계		19,857	7
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			4

연구주제 Time-line

'한인기'의 발표논문(16)

수학 문제해결에서 아르키메데스의 공학적 방법에 관한 연구
Han, In-Gi 한인기 한국수학교육학회 [2003]
수학교사를 위한 보조자료인 러시아의 ‘교수학적 자료'에 대한 연구
Han, In-Gi 한인기 한국수학교육학회 [2005]
영재교육에서 창의성 신장을 위한 수학 수업 모형
김원경 한인기 신현용 신인선 韓國敎員大學校數學敎育硏究所 [2002]
수학교사의 학생 평가 전문성 범주 및 기준 개발
고상숙 한인기 최영기 이중권 이병수 이강섭 신현용 신인선 김인수 한국수학교육학회 [2005]
중등학교 수학교사 양성을 위한 현대대수학 교재 개발 연구
류익승 한인기 이강섭 신현용 한국수학교육학회 [2005]
한국과 러시아의 7-8학년 수학교과서 도형영역에 나타난 직관적 정당화와 엄밀한 증명
한인기 [2005]
작도 문제의 해결 방법
한인기 한국수학교육학회 [1999]
삼각형 무게중심의 증명에 관한 다양한 접근 방법들
강인주 한인기 한국수학교육학회 [2000]
창의성 신장을 위한 수학 영재교육 개선 방안에 관한 연구
김원경 한인기 신현용 신인선 한국수학교육학회 [2000]
수학교육에서 종합-분석적 활동의 본질 및 체계화에 관한 연구
한인기 한국수학교육학회 [2001]
외국의 사례에 비춰 본 우리나라의 제7차 수학과 교육과정
신현용 한인기 최은주 이경언 유미애 한국수학교육학회 [2001]
중등 교사 양성을 위한 수학교육학 및 수학사 강좌에 대한 연구
한인기 한국수학교육학회 [2003]
러시아의 수학교사 양성을 위한 국가 수준 교육과정에 대한 연구
신현용 한인기 한국수학교육학회 [2003]
학교 교육과정 개발과 운영에 대한 초등학교 교사의 요구분석
한인기 초등교육학회 [2005]
수학교수학습과정의 차별적 접근의 기초
한인기 [1999]
수학적 재능에 대한 이론적 기초
한인기 [1999]

창의성 신장을 위한 수학 영재교육 개선 방안에 관한 연구

발표논문(16)

공동연구자(15)

유사연구자 (0)※활용도순 상위 20명

'한인기'의 연구자 점유율

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