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교육 개선을 위한 CIPP 평가모형의 특징과 적용방법

정진국 2000년

정진국

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연구자정보

- 저자 정진국
- 발표논문(2)
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'정진국'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
15,444	9	15.3%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	고등교육	50	1	2.0%
	대학, 전문, 고등교육	530	1	0.2%
	교육학	14,719	1	0.0%
주제어	대학평가인정제	1	1	100.0%
	SYSTEM	6	1	16.7%
	KOREAN	9	1	11.1%
	accreditation	27	1	3.7%
	cipp	50	1	2.0%
	평가모형	52	1	1.9%
계		15,444	9
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'정진국'의 발표논문(2)

박사

CIPP 평가모형에 의한 대학평가인정제의 발전방향 탐색
정진국 대구가톨릭대학교 대학원 [2000]
교육 개선을 위한 CIPP 평가모형의 특징과 적용방법
정진국 한국교육학회 대구·경북지회 [2000]