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호네트(A. Honneth)의 인정이론에 나타난‘연대’ 개념과 교육적 의의

박문범(Bak, Mun-Beom) 김회용(Kim, Hoy-Yong) 2020년

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연구자정보

- 저자 박문범(Bak, Mun-Beom)
- 발표논문(1)
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공동연구자(1)
- 김회용(Kim, Hoy-Yong) 1건
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공동연구/유사연구

박문범(Bak, Mun-Beom)

'박문범(Bak, Mun-Beom)'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
15,615	11	17.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	1	0.0%
주제어	democratic communication	1	1	100.0%
	identity education	3	1	33.3%
	민주적의사소통	5	1	20.0%
	정체성 교육	7	1	14.3%
	axel honneth	11	1	9.1%
	악셀 호네트	14	1	7.1%
	democratic civic education	35	1	2.9%
	solidarity	209	1	0.5%
	민주시민교육	271	1	0.4%
	연대	340	1	0.3%
계		15,615	11
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'박문범(Bak, Mun-Beom)'의 발표논문(1)

호네트(A. Honneth)의 인정이론에 나타난‘연대’ 개념과 교육적 의의
김회용(Kim, Hoy-Yong) 박문범(Bak, Mun-Beom) 한국교육사상연구회 [2020]