호네트(A. Honneth)의 인정이론에 나타난‘연대’ 개념과 교육적 의의

박문범(Bak, Mun-Beom) 김회용(Kim, Hoy-Yong) 2020년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
19,569	37	28.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	5	0.0%
주제어	Postmodern Education	1	1	100.0%
	Sensitive Reason	1	1	100.0%
	democratic communication	1	1	100.0%
	매튜 립맨(Matthew Lipman)	1	1	100.0%
	어린이 철학(Philosophy for/wi ...	1	1	100.0%
	질성적 사고(Qualitative Thou ...	1	1	100.0%
	포스트모던 교육	1	1	100.0%
	미적경험(Aesthetic Experienc ...	2	1	50.0%
	identity education	3	1	33.3%
	감성적이성	4	1	25.0%
	존 듀이(john dewey)	4	1	25.0%
	cruel optimism	5	1	20.0%
	민주적의사소통	5	1	20.0%
	maffesoli	7	1	14.3%
	정체성 교육	7	1	14.3%
	마페졸리	9	1	11.1%
	axel honneth	11	1	9.1%
	education fever	11	1	9.1%
	잔혹한 낙관주의	13	1	7.7%
	악셀 호네트	14	1	7.1%
	democratic civic education	35	1	2.9%
	Bildung	42	1	2.4%
	교육열	50	1	2.0%
	solidarity	209	1	0.5%
	imagination	259	1	0.4%
	민주시민교육	271	1	0.4%
	neoliberalism	338	1	0.3%
	연대	340	1	0.3%
	상상력	406	1	0.2%
	신자유주의	651	1	0.2%
	anxiety	752	1	0.1%
	불안	1,395	1	0.1%
계		19,569	37
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0