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2009 개정 교육과정에 따른 중학교 과학 교사용 지도서에 나타난 교과교육학 지식(PCK) 요소 분석

이재원 류고운 노태희 Lee, Jaewon Ryu, Goeun Noh, Taehee 2018년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 Noh, Taehee
- 발표논문(11)
  발표논문 보기→
공동연구자(44)
- 노태희 10건
- Cha, Jeong-Ho 3건
- 차정호 3건
- Kim, Minhwan 2건
- Kwon, Eun-Jue 2건
- Lee, Jaewon 2건
- Lim, Hee-Jun 2건
- Noh, Suk-Goo 2건
- Song, Nayoon 2건
- 권은주 2건
- 김민환 2건
- 노석구 2건
- 송나윤 2건
- 이재원 2건
- 임희준 2건
- Ahn, Inyoung 1건
- Choi, Sookyeong 1건
- Han, JaeYoung 1건
- Hong, Juyeon 1건
- Kang, Suk Jin 1건
- Kim, Hyeree 1건
- Kim, Kyung-Sun 1건
- Kim, Minhwan 1건
- Kim, Sunghoon 1건
- Lee, Byoungjin 1건
- Lee, Donghwi 1건
- Park, Hye-Young 1건
- Ryu, Goeun 1건
- Yun, Jeonghyun 1건
- 강석진 1건
- 김경순 1건
- 김민환 1건
- 김성훈 1건
- 김혜리 1건
- 노태희 1건
- 류고운 1건
- 박혜영 1건
- 안인영 1건
- 윤정현 1건
- 이동휘 1건
- 이병진 1건
- 최숙영 1건
- 한재영 1건
- 홍주연 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'Noh, Taehee'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
2,858	33	26.1%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	화학과 응용과학	1,363	8	0.6%
주제어	거시적 개념	1	1	100.0%
	미시적 개념	1	1	100.0%
	장독립성	1	1	100.0%
	장의존성	1	1	100.0%
	학습접근양식	1	1	100.0%
	물질의 특성	3	1	33.3%
	이공계열	15	1	6.7%
	과학적 창의성	16	1	6.3%
	소집단 학습	16	1	6.3%
	교과교육학 지식	34	2	5.9%
	수업 계획	29	1	3.4%
	과학 학습	36	1	2.8%
	언어적 상호 작용	43	1	2.3%
	예비과학교사	96	2	2.1%
	비유	194	3	1.5%
	교사용 지도서	76	1	1.3%
	2009 개정 교육 과정	146	1	0.7%
	교수	134	1	0.7%
	수업전문성	201	1	0.5%
	교육실습	224	1	0.4%
	스마트기기	227	1	0.4%
계		2,858	33
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'Noh, Taehee'의 발표논문(11)

협동적 CAI에서 소집단 구성 방법에 따른 언어적 상호작용
Cha, Jeong-Ho 차정호 박혜영 노태희 김경순 Park, Hye-Young Noh, Taehee Kim, Kyung-Sun 대한화학회 [2005]
Analyses of Verbal Interaction among Students in Small Group Science Learning Using Smart Devices
Ahn, Inyoung 윤정현 안인영 노태희 강석진 Yun, Jeonghyun Noh, Taehee Kang, Suk Jin 대한화학회 [2017]
과학관 활용 수업을 위한 교육 프로그램에 참여한 예비화학교사의 교수 설계에서 나타나는 특징
Choi, Sookyeong 최숙영 송나윤 노태희 Song, Nayoon Noh, Taehee 대한화학회 [2017]
과학적 창의성, 장독립성＆#183;장의존성, 학습접근양식에 따른 중학생이 생성한 비유의 특징 비교
Kim, Minhwan 이동휘 노태희 김민환 Noh, Taehee Lee, Donghwi 대한화학회 [2018]
예비과학교사가 계획한 비유 사용 수업의 특징
Kim, Hyeree 노태희 김혜리 김민환 Noh, Taehee Kim, Minhwan 대한화학회 [2018]
협동학습 전략의 교수효과 : 고등학교 화학수업에 STAD 모델의 적용
Cha, Jeong-Ho 차정호 임희준 노태희 노석구 권은주 Noh, Taehee Noh, Suk-Goo Lim, Hee-Jun Kwon, Eun-Jue 한국과학교육학회 [1997]
협동학습 전략의 교수 효과: 중학교 물상 수업에 LT모델의 적용
Cha, Jeong-Ho 차정호 임희준 노태희 노석구 권은주 Noh, Taehee Noh, Suk-Goo Lim, Hee-Jun Kwon, Eun-Jue 한국과학교육학회 [1997]
2009 개정 교육과정에 따른 중학교 과학 교사용 지도서에 나타난 교과교육학 지식(PCK) 요소 분석
Lee, Jaewon 이재원 류고운 노태희 Ryu, Goeun Noh, Taehee 대한화학회 [2018]
물질의 특성에 대한 중학생의 거시적 개념과 미시적 개념의 비교
Lee, Byoungjin 이재원 이병진 노태희 Noh, Taehee Lee, Jaewon 대한화학회 [2018]
CoRe를 활용한 수업 설계가 이공계열 교수의 수업 전문성에 미치는 영향
Han, JaeYoung 홍주연 한재영 송나윤 노태희 Song, Nayoon Noh, Taehee Hong, Juyeon 대한화학회 [2020]
학생 중심 비유를 사용한 예비과학교사의 수업에서 나타나는 특징 분석
Kim, Minhwan 노태희 김성훈 김민환 Noh, Taehee Kim, Sunghoon 대한화학회 [2020]

2009 개정 교육과정에 따른 중학교 과학 교사용 지도서에 나타난 교과교육학 지식(PCK) 요소 분석

발표논문(11)

공동연구자(44)

유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

'Noh, Taehee'의 연구자 점유율

연구주제 Time-line

'Noh, Taehee'의 발표논문(11)