학생의 통계적 변이성 이해에 대한 수학 교사의 노티싱 변화 양상 사례연구
'권오남'의 연구자 점유율
논문점유율 요약
| 동일주제 총논문수 |
주제별 연구자 총논문수 |
연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
| 511 |
15 |
|
연구자 점유율
| 주제 |
주제별 논문수 |
주제별 연구자논문수 |
주제별 연구자점유율 |
| 주제분류(KDC/DDC) |
초등교육( 국민학교 교육 )
|
104
|
2
|
|
|
수학
|
111
|
1
|
|
| 주제어 |
비디오 클럽
|
1
|
1
|
|
|
수학 교사 전문 역량
|
1
|
1
|
|
|
통계적 변이성
|
3
|
2
|
|
|
터치패드
|
2
|
1
|
|
|
과제의 구조화
|
2
|
1
|
|
|
유리수 조밀성
|
2
|
1
|
|
|
포괄적 유물론
|
4
|
1
|
|
|
비구조화된 과제
|
4
|
1
|
|
|
노티싱
|
11
|
1
|
|
|
디지털 테크놀로지
|
17
|
1
|
|
|
신체
|
249
|
1
|
|
| 계 |
|
511 |
15 |
|
| * 주제로 분류 되지 않은 논문건수 |
|
0 |
|
