총체적 언어교육 관점의 토론교육을 위한 ‘극적 토론 모형’ 개발

김윤경(Kim Yun kyoung) 2017년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
9,041	24	39.6%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	2	0.0%
주제어	Dramatic Debate	1	1	100.0%
	educational policy participan ...	1	1	100.0%
	teachers FGI	1	1	100.0%
	whole language education	1	1	100.0%
	교사 FGI	1	1	100.0%
	흐름도	1	1	100.0%
	극적 토론	2	1	50.0%
	decision table	3	1	33.3%
	decision table analysis	3	1	33.3%
	flow chart	3	1	33.3%
	결정표	3	1	33.3%
	결정표 분석	3	1	33.3%
	교육정책 참여	3	1	33.3%
	Experientiality	5	1	20.0%
	총체적 언어교육	5	1	20.0%
	체험성	8	1	12.5%
	복합양식성	18	1	5.6%
	Spontaneity	21	1	4.8%
	multi-modality	30	1	3.3%
	자발성	67	1	1.5%
	상호성	77	1	1.3%
	interactivity	237	1	0.4%
계		9,041	24
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0