동아시아 교육발전모델의 역사적 구조 탐색

이윤미(Lee, Yoon-Mi) 2015년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
16,679	50	43.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	4	0.0%
주제어	Carnegie Foundation for the ...	1	1	100.0%
	History of Standardized Tes ...	1	1	100.0%
	The Pennsylvania Study	1	1	100.0%
	cultural (media) movement	1	1	100.0%
	girls secondary school	1	1	100.0%
	post-war education	1	1	100.0%
	pre-war education	1	1	100.0%
	the east asian model of educa ...	1	1	100.0%
	매체운동 The Haksaing	1	1	100.0%
	시험의 역사	1	1	100.0%
	전전 교육	1	1	100.0%
	전후 교육	1	1	100.0%
	천도교 문화운동	1	1	100.0%
	카네기재단	1	1	100.0%
	펜실베니아연구	1	1	100.0%
	표준화운동	1	1	100.0%
	Krupskaya	2	1	50.0%
	Liberalism and social action	2	1	50.0%
	later work	2	1	50.0%
	radical liberalism	2	1	50.0%
	the Soviet Russia	2	1	50.0%
	동아시아 교육발전모델	2	1	50.0%
	미국교육사	2	1	50.0%
	Lunacharsky	4	1	25.0%
	layering	9	1	11.1%
	여학교	10	1	10.0%
	기초	12	1	8.3%
	일본교육	12	1	8.3%
	social intelligence	15	1	6.7%
	female students	19	1	5.3%
	The United States	21	1	4.8%
	중층성	22	1	4.5%
	ets	30	1	3.3%
	대체	32	1	3.1%
	원리	43	1	2.3%
	japanese education	47	1	2.1%
	여학생	80	1	1.3%
	책무성	79	1	1.3%
	cheondogyo	83	1	1.2%
	displacement	91	1	1.1%
	john dewey	90	1	1.1%
	중등교육	92	1	1.1%
	Accountability	112	1	0.9%
	전략	268	1	0.4%
	효과성	322	1	0.3%
	학생	437	1	0.2%
계		16,679	50
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0