"위계선형모형(HLM)을 적용한 초등학생의 학생-교사애착, 학급풍토, 학교행복감의 관계"

최현주(Hyun Ju Choi) 정윤미(Yunmi Jeong) 김지원(Jiwon Kim) 이상민 ( Sang Min Lee ) 2015년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
4,003	19	20.6%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	심리학	2,615	2	0.1%
주제어	부모정서지지	1	1	100.0%
	부모학업지지	1	1	100.0%
	aclm	3	1	33.3%
	student-teacher attachment	3	1	33.3%
	parental academic support	4	1	25.0%
	학생-교사애착	4	1	25.0%
	parental emotional support	5	1	20.0%
	hlm(hierarchicallinearmodel)	6	1	16.7%
	classroom climate	21	1	4.8%
	학급풍토	21	1	4.8%
	school happiness	30	1	3.3%
	학교행복감	45	1	2.2%
	유능감	54	1	1.9%
	위계선형모형	55	1	1.8%
	competence	201	1	0.5%
	autonomy	389	1	0.3%
	자율성	545	1	0.2%
계		4,003	19
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0