루소의 ‘소극적 교육’ 재해석

구리나(Ri-Na Ku) 2015년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
3,731	25	17.6%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육과정	2,394	1	0.0%
주제어	menon	1	1	100.0%
	언어의 용도	1	1	100.0%
	use of language	2	1	50.0%
	프래그마티즘	3	1	33.3%
	amour propre	5	1	20.0%
	메논	5	1	20.0%
	소극적 교육	5	1	20.0%
	amour de soi	6	1	16.7%
	negative education	6	1	16.7%
	Metapraxis	8	1	12.5%
	emile	14	1	7.1%
	에밀	16	1	6.3%
	메타 프락시스	39	1	2.6%
	pragmatism	63	1	1.6%
	dualism	72	1	1.4%
	rousseau	89	1	1.1%
	루소	92	1	1.1%
	이원론	100	1	1.0%
	dewey	126	1	0.8%
	듀이	132	1	0.8%
	plato	268	2	0.7%
	플라톤	284	2	0.7%
계		3,731	25
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0