부정적 및 긍정적 평가에 대한 두려움과 사회불안의 관계에서 재확인 추구의 매개효과

김화영 박기환 2015년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
16,958	40	12.8%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	2	0.0%
주제어	collegeselection	2	1	50.0%
	instructionalefficacy	2	1	50.0%
	reassurance seeking	4	2	50.0%
	재확인 추구	5	2	40.0%
	safety behaviors	6	2	33.3%
	fearofpositiveevaluation	7	2	28.6%
	instructionalprofessionalism	4	1	25.0%
	multinominal logit model	6	1	16.7%
	socio-economic background	6	1	16.7%
	교사협력활동	7	1	14.3%
	수업효능감	7	1	14.3%
	긍정적 평가에 대한 두려움	20	2	10.0%
	majorselection	12	1	8.3%
	대학 선택	14	1	7.1%
	fear of negative evaluation	40	2	5.0%
	teacher collaboration	29	1	3.4%
	individual characteristics	30	1	3.3%
	전공 선택	31	1	3.2%
	가정배경	33	1	3.0%
	부정적 평가에 대한 두려움	66	2	3.0%
	안전행동	125	2	1.6%
	다항 로짓모형	73	1	1.4%
	개인특성	116	1	0.9%
	social anxiety	271	2	0.7%
	사회불안	425	2	0.5%
	수업전문성	201	1	0.5%
	career maturity	278	1	0.4%
	진로성숙도	419	1	0.2%
계		16,958	40
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0