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박사

아유르베다의 트리도샤와 융의 심리적 유형의 비교

이영미 2004년

이영미

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연구자정보

- 저자 이영미
- 발표논문(4)
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공동연구/유사연구

'이영미'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
6,604	15	13.3%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	20	1	5.0%
	학교행정 및 경영, 보건	204	1	0.5%
	교육과정	1,438	1	0.1%
	유아 및 초등교육	3,700	1	0.0%
주제어	심리적 유형	1	1	100.0%
	트리도샤	2	1	50.0%
	발달양상	6	1	16.7%
	언어환경	9	1	11.1%
	불균형	14	1	7.1%
	인지과정	33	1	3.0%
	아유르베다	44	1	2.3%
	학생	54	1	1.9%
	수학교육	72	1	1.4%
	문제 해결	353	1	0.3%
	유아	654	1	0.2%
계		6,604	15
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'이영미'의 발표논문(4)

박사

수학적인 문제해결 과정에서 학생들이 보인 인지과정의 분석
이영미 이화여자대학교 교육대학원 [1991]
박사

아유르베다의 트리도샤와 융의 심리적 유형의 비교
이영미 창원대학교 대학원 [2004]
박사

창의성이 높은 아동에 대한 교사의 지각
이영미 昌原大學校 [2001]
박사

교사의 언어 환경에 따른 유아의 개인적 내러티브 발달양상
이영미 덕성여자대학교 대학원 [2006]